线上教学新课堂

2021-09-09 08:30:44

  9月6日，是我系新学期线上教学开课的第一天。为了确保此次线上教学如期启动，我系多措并举，精心组织，师生通过PC端、移动端认真学习研究网络平台的运用。开课第一天，我系开出课程10门、参加授课教师28名、在线上课学生19876人次，顺利开课。

  高度重视，提前部署。在抗击新冠肺炎疫情期间，为保障教学标准不缩水、教学质量不降低，实现“停课不停教，停课不停学”，我系从8月中旬起，就对受延迟开学影响的教学工作深入研究，明确了“因课制宜、因生制宜”的总原则，由教师自主选择爱课程、学堂在线、智慧树等课程教学平台，对理论授课实施灵活多样的线上教学活动。

  严格要求，精细管理。系部明确了教师开展线上教学的主要职责，要求教师加强对学生的管理，做好督促工作；根据教学需要及时补充课程相关资源、素材，要求10门课程的任课教师建立对应的翻转课堂，及时组织学生完成认证和选课环节；结合学生学情，在对应的教学单元内添加阅读材料、作业练习、补充视频等学习材料；向学生介绍课程梗概、学习方法、基本要求以及网络教学平台的基本使用方法；布置并按时批改学生作业；及时进行辅导答疑；积极组织课堂讨论等。

  实时反馈，优化课程。从第一天线上教学运行情况看，教师准备充分，学生听课率完成度高，增大了学生阅读量、增加课堂讨论比例。经反馈，系部以课程为单位，制作了课表，学生按照课表有序开始线上学习，教学秩序平稳。在接下来的时间里，系部还将广泛征求师生开展线上教学的意见建议，及时解决发现的问题，不断强化在线课程建设力度，为师生顺利开展在线教学提供全力支持和有力保障；结合不同课程特点，进一步总结凝炼出有效、实用、可推广、可借鉴的在线教学新路径。

  “借助网络课程资源，建立特色翻转课堂”的教学模式，增强了教师信息技术与教育教学深度融合的能力，激发了学生转变学习方式提升自主学习能力的兴趣。在疫情防控的特殊时期，护理系师生群策群力，线上教学与教学改革同步进行，实现了由单一模式向混合模式课堂转变探索。（护理系刘艳慧）